随着居民收入水平的增加，国内的高等教育已经无法满足人们的需求，出国留学人数近几年持续增长。目前，中国留学人数已增长至18万，平均每年增长20%。按此趋势，到2013年，中国的留学人数有望突破50万。留学人员的教育层次也覆盖了各个学段，不仅仅是出国读博士、硕士，这几年，到国外读中学、大学的留学人员所占比例也非常高。同时，自费留学生的家庭结构发生了根本性改变，由原来的高端收入家庭、特殊权利家庭逐步向中等收入家庭转变。

对这些中等收入家庭来说，要做到合理规划教育投资，选准留学国家，可遵守“量力而行”和“因才定向”两大原则。具体而言，一要看家庭的经济，二要看孩子的基本条件和发展目标。

所谓“量力而行”，对家长来说，首先应对自己的资金准备、支付能力有个估算。一般国家都需直系亲属(即父母亲)作经济担保，即对孩子出国期间(多则3-5年，少则1-2年)所需费用(包括学费、生活费)要有足够资金储备，并在经济收入上有合理证明，这是先决条件，也是各国使领馆需详加审查的重要一项。

另外，由于各国消费水平差距不小，家长和学生必须对目的国进行具体咨询，然后再作出抉择。世界各国除美国的部分学校有较广泛的奖学金之外，一般都需自费。因此，家庭经济条件宽裕的可以选择教育、生活水平都较高的英、美等国。中等或中等以上收入，又有多年积蓄的家庭可选择加拿大、澳洲等国。而新西兰、爱尔兰等国的教育事业发展快，国家投资多，相对来说费用会比前面各国要低30%-50%左右。

对中国学生来讲，申请英语语系国家相对较易入手。其中像英国、澳大利亚等国只需相应的雅思成绩，高考结束后是能实现秋季海外留学的;如暂无雅思成绩的同学，可采取一边办理留学手续一边准备在7月份参加雅思考试的办法。

早年国内留学，主要是由学生自行申请海外大学入学手续，这类传统留学方法要求学生英语成绩较好，综合分数较高，全程的学费和海外生活费用也较为昂贵。近几年，随着海外院校放宽留学限制，不少国内外新型中外合作课程纷纷兴起，不少高等院校为此开设了2+1和3+1课程，即在国内完成2年或3年的学习之后，直接进入海外衔接大学完成本科阶段最后1年的课程。这种留学项目的优势比起1+3及2+2来说，又为学生节省了可观的资金和时间成本。

在国内诸多开设2+1国际课程项目的高等院校当中，立信AIA的海外资格课程属于师资力量，课程设置及硬件设施都较为优秀的一家。立信AIA国际资格课程为英国AIA国际会计师公会与上海立信会计学院合作开办的高中起点的全日制海外本科项目，与众多国内外大学合作推行接轨大学的免考政策，学生在完成AIA的课程，留学毕业后都可取得这些学校的正规学历。对这些学生来说，手里有一份海外文凭，找工作的起点和自信度，无疑都比国内高校文凭更有说服力。

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